OKAERINASAI MINNA SAN :) "JINSEI WA OKURIMONODEARI, JINSEI WA YORIYOI NINGEN NI NARU TAME NO TOKKEN, KIKAI, SEKININ O WATASHITACHI NI ATAETE KUREMASU"
HIDUP ADALAH SEBUAH PEMBERIAN, DAN HIDUP MEMBERIKAN KITA KEISTIMEWAAN, KESEMPATAN, DAN TANGGUNG JAWAB UNTUK MENJADI SESEORANG YANG LEBIH BAIK :)

Wednesday, 14 December 2016

Riset Tentang Mahasiswa Luar Negri




Tidak semua mahasiswa luar neegeri perlu diberi tahu tentang tata bahasa yang kompleks.Dengan mengubah urutan kata dan dengan menambah kata kerja bantu dan akhiran,kita dapat berkomunikasi dengan berbagai variasi arti.Kita bisa mengubah pernyataan menjadi pertanyaan,apakah suatu tindakan telah terjadi atau akan segera berlangsung dan menunjukkan banyak trik permainan kata untuk menyampaikan perbedaan arti.Maupun kelengkapan yang melekat pada bahasa inggris.Semua bahasa,bahkan bahasa primitif sekalipun  memiliki komponen tata bahasa pintar.Sistem bahasa suku sebagai contoh,dapat membedakan antara ‘you dan i’ orang lain dan saya.Dalam bahasa inggris,semua makna ini diringkas dalam satu kata ganti kita.Tata bahasa umum dan trik permainan kata sebagian dalam bahasa inggris,tidak ada masalah penyebarannya.Jadi,pertanyaan para ahli bahasa adalah siapa yang menciptakan tata bahasa?

Pada awalnya,itu akan kelihatan bahwa pertanyaan itu tidak mungkin untuk dijawab.Untuk menemukan jalan keluar bagaimana tata bahasa itu diciptakan,seseorang perlu untuk hadir pada saat penciptaan bahasa ini,mendokumentasikan kemunculannya.Banyak linguis historycal mampu melacak bahasa modern kompleks kembali ke bahasa sebelumnya,tetapi untuk menjawab pertanyaan tentang bagaimana kompleks bahasa sebenarnya terbentuk.Para peneliti membutuhkan observasi bagaimana bahasa dimulai dari simbol-simbol.Luar biasa,bagaimanapun,ini sangat mungkin.
Sementara itu baru saja menyusun bahasa hak bagi atlantik untuk budak perdagangan.Didalam waktu,budak dari sebuah nomor yang tidak sama bagi kekuatan etnis untuk bekerja sama dibawah peraturan penjajah.Sejak mereka mempunyai kesempatan untuk mempelajari bahasa yang lain,mereka memperkembangkan sebuah bahasa inggris.Bahasa inggris adalah kekuatan dari kata-kata dari bahasa bagi tuannya.Mereka sudah sedikit bagi tata bahasa, dan dibanyak kotak itu sulit untuk mendengarkan sebuah kesimpulan ketika  ada kejadian menyenangkan dan untuk mengetahuinya.
(A) Pembicara-pembicara membutuhkan itu untuk pemakaian kata yang terlalu banyak  diperintah untuk membuat mereka mengerti yang dimaksud tersebut.
(B)  Menarik,bagaimanapun ,banyak dari akibat-akibat bahasa inggris untuk pantas bagi sebuah bahasa yang kompleks dari sebuah kelompok anak-anak untuk membuka waktu ketika mereka mempelajari dari ibu.
(C)  Anak tidak simpel untuk menyalin dari kata-kata sama sekali  dengan mereka adaptasi dengan menciptakan kata yang baru,bahasa ekspresi.
(D) Sistem tata bahasa kompleks yang mana muncul dari bahasa inggris  yang menemukan pada masa orang berkulit putih.
Lebih  lanjut dari fakta bisa melihat dan belajar tanda bahasa yang peka.Tanda bahasa tidak sesimpel sebuah urutan dari gerak; mereka menggunakan beberapa   mesin pencari tata bahasa yang menemukan bahasa yang dibicara.Selain itu ada banyak tidak sama penggunaan bahasa bagi dunia yang luas.Ciptaan bahasa itu dokumentasi yang baru-baru ini di Nicaragua.Sebelumnya banyak orang peka yang mengasingkan dari yang lain, karena ditahun 1979 pemerintah yang baru memperkenalkan ke sekolah-sekolah.
Beberapa ahli bahasa percaya bahwa banyak bahasa yang tidak bisa dipungkiri.Past tense pada bahasa inggris yang akhiran ‘ed’ berevolusi dari kata kerja ‘do’.It dan ed setelah ‘it dan did’.Oleh karena itu kelihatan peristiwa sebagian terbesar luas adalah bahasa yang sebagian menciptakan  dengan anak.Anak kelihatan mempunyai mesin tata bahasa di otak,yang mana tali untuk hidup ketika mencoba yang pertama membuat rasa disekitar.Yang mana fikiran melayani membuat logika,kompleks,struktur bahkan ketika ada tata bahasa dari mereka untuk disalin.

No comments:

Post a Comment